"As tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso, caótico, disperso. Por isso é tão importante dominar ferramentas de busca da informação e saber interpretar o que se escolhe, adaptá-lo ao contexto pessoal e regional e situar cada informação dentro do universo de referências pessoais."José Manuel Moran
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
CURSO
Foi realizado na EEB Pe. Izidoro Benjamim Moro, em Lindóia do Sul, curso do Programa Salto para o Futuro: Tecnologias Digitais na Educação, para professores da rede municipal de ensino. O curso teve como objetivo discutir alternativas para o desenvolvimento e o fortalecimento de práticas pedagógicas que utilizam as tecnologias de informação e comunicação(TICs). O curso teve carga horária de 30hs, durante as quais, os cursistas puderam assistir e debater a série do Programa Salto para o Futuro e logo após, tiveram a oportunidade de conhecer e explorar o sistema operacional Linux Educacional.
segunda-feira, 25 de outubro de 2010
GABARITO - PROCESSO SELETIVO ACTs
Já está disponível o gabarito preliminar da prova realizada ontem, 24/10/2010, do processo seletivo para contratação de professores ACTs 2011.
Confira no link:
https://www.acafe.org.br/new/concursos/sed_2010/arquivos/provas/Gabarito_preliminar.pdf
Confira no link:
https://www.acafe.org.br/new/concursos/sed_2010/arquivos/provas/Gabarito_preliminar.pdf
terça-feira, 19 de outubro de 2010
Confirmação do local de prova
Para confirmação do local da Prova de ACTs para o ano de 2011, clique no link abaixo:
https://www.acafe.org.br/new/index.php?endereco=concursos/sed_2010/inscricao/confirmacao_sala/reimprime.php
https://www.acafe.org.br/new/index.php?endereco=concursos/sed_2010/inscricao/confirmacao_sala/reimprime.php
Avaliação de ACTs para 2011 será no próximo domingo (24)
A avaliação dos professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs) de Santa Catarina acontecerá neste domingo (24) e deve ser feita tanto por quem já é ACT quanto por quem quer começar a lecionar na rede pública estadual em 2011.
De acordo com a diretora de Desenvolvimento Humano da Secretaria de Estado da Educação (SED), Elizete Mello, "nenhum professor ACT dará aula no Estado sem ter realizado a prova"
Em Santa Catarina, há cerca de 16 mil professores ACTs ocupando as vagas dos efetivos quando estes são afastados por licenças, folgas ou atestados. A SED espera contratar aproximadamente 15 mil docentes temporários em 2011.
Cada professor poderá optar por até dois municípios e duas disciplinas para ministrar. A escolha da escola será de acordo com o desempenho obtido na avaliação. Para se classificar o participante não pode zerar e a ordem de chamada obedecerá à pontuação obtida. O resultado será divulgado no dia 30 de novembro de 2010.
Notícia disponível em: http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/noticias/2629-avaliacao-de-acts-para-2011-sera-no-proximo-domingo-24
De acordo com a diretora de Desenvolvimento Humano da Secretaria de Estado da Educação (SED), Elizete Mello, "nenhum professor ACT dará aula no Estado sem ter realizado a prova"
Em Santa Catarina, há cerca de 16 mil professores ACTs ocupando as vagas dos efetivos quando estes são afastados por licenças, folgas ou atestados. A SED espera contratar aproximadamente 15 mil docentes temporários em 2011.
Cada professor poderá optar por até dois municípios e duas disciplinas para ministrar. A escolha da escola será de acordo com o desempenho obtido na avaliação. Para se classificar o participante não pode zerar e a ordem de chamada obedecerá à pontuação obtida. O resultado será divulgado no dia 30 de novembro de 2010.
Notícia disponível em: http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/noticias/2629-avaliacao-de-acts-para-2011-sera-no-proximo-domingo-24
quinta-feira, 14 de outubro de 2010
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
CURSO
Foi realizado na EEB General Liberato Bittencourt curso do Programa Salto para o Futuro: Projetos Sociais e Práticas Educativas, sob a coordenação da Assistente Técnico Pedagógico Idianara Rossetto. O curso teve como objetivos: desenvolver talentos individuais e coletivos, provocando mudanças no modo de pensar e agir da comunidade escolar, incentivando a cultura popular e despertando atitudes sócio-ambientais.
terça-feira, 5 de outubro de 2010
CURSO
Foi realizado na EEB Seara o curso do Programa Salto para o Futuro: Desafio das Diferenças na Escola, tendo como cursistas, professores da UE e alunos do Magistério, sob a coordenação da professora Queila Stein. O curso teve como objetivos: refletir sobre o tema inclusão na rede regular de ensino e discutir alternativas para garantir a aprendizagem significativa dos portadores de necessidades especiais.
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
CURSOS
Neste ano de 2010 foram realizados 11 cursos do Programa Salto para o Futuro, certificando um total de 220 cursistas. Confira à baixo os temas abordados pelas escolas e a carga horária de cada curso.
EEB Seara (Seara) - Desafio das Diferenças na Escola - 20 hs
APAE (Seara) - Desafio das Diferenças na Escola - 40 hs
EM. Valentin Bernardi (Itá) - Direitos Humanos e Educação - 40 hs
EEB Rosina Nardi (Seara) - Temas Contemporâneos na Educação - 40 hs
Núcleo Educ. Munc. Claudino Locatelli (Ipumirim) - Valores Afro-brasileiros na Educação - 40 hs
EEB Benjamim Carvalho de Oliveira (Ipumirim) - Formação Contínua de Professores - 20 hs
EEB Orides Rovani (Ipumirim) - A Narrativa na Literatura para Crianças - 20 hs
EEB General Liberato Bittencourt (Itá) - Projetos Sociais e Práticas Educativas - 40 hs
EEB Benjamim Carvalho de Oliveira (Ipumirim) - Gestão da Escola - 20 hs
EEB Pe. Izidoro Benjamim Moro (Lindóia do Sul) - Tecnologias Digitais na Educação - 30 hs
EEB Rosina Nardi (Seara) - Conto e Reconto – Literatura e Recreação - 40 hs
Temos mais 3 cursos em andamento, com término previsto para o próximo mês.
sexta-feira, 24 de setembro de 2010
Escolas visitadas no mês de Setembro/2010
Neste mês, a Integradora Diana e o Técnico Eduardo estiveram fazendo visitas em algumas escolas da 33ª SDR/GERED para realizar uma vistoria nas salas de informática, registrando os problemas encontrados, apontando possíveis soluções, passando informações referentes à chamados técnicos, distribuição de equipamentos, conexão com internet, dando dicas de manutenção e conservação dos equipamentos, etc...
Confira as escolas visitadas (passando o cursor sobre as fotos pode-se ler o nome da escola):
Confira as escolas visitadas (passando o cursor sobre as fotos pode-se ler o nome da escola):
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
Blog: uma ferramenta pedagógica
Enfoque educacional para o uso do blog:
• O blog, quando usado como ferramenta pedagógica, incentiva a leitura e escrita, assim como a reflexão dos alunos, pois eles passam a colaborar e cooperar uns com os outros.
• O seu uso favorece a interdisciplinaridade através do diálogo com outras formas do saber, construindo-se redes sociais e de saberes.
• Os blogs abrem novos canais de comunicação entre alunos e professores, alunos e comunidade e alunos e o mundo favorecendo sua aprendizagem tanto curricular quanto tecnológica.
• Alunos e professores aprendem em conjunto de forma participativa e dinâmica.
• O professor passa a mediar o processo de ensino-aprendizagem, instigando o aluno ao aprimoramento de sua autonomia para aquisição da aprendizagem.
• Inseridos em projetos, os alunos passam a exercitar a sua expressão criadora crítica, artística e hipertextual.
Exemplos de Atividades educacionais com o uso de blogs:
• Postagem de projetos, inserindo-se as atividades dos alunos.
• Alunos se organizando em equipes, pesquisando sobre assuntos trabalhados em aula ou sugeridos pelo professor, elaborando textos ilustrados e publicando no blog do grupo.
• Criação de um Blog da escola com links para blogs de cada turma onde toda comunidade escolar possa trabalhar em conjunto. Mostra e promove os acontecimentos tanto da escola como dos projetos desenvolvidos pelas turmas.
• Postagem da Resenha de livro, com comentários de opiniões dos colegas.
• Professores podem laçar problemas de raciocínio lógico, para que colaborativamente a turma chegue a uma solução.
• Há tantos temas que podem ser tratados, dependendo da criatividade e a faixa etária dos alunos.
Disponível em: http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo8/etapa1/agenda/agenda_blog2.html
• O blog, quando usado como ferramenta pedagógica, incentiva a leitura e escrita, assim como a reflexão dos alunos, pois eles passam a colaborar e cooperar uns com os outros.
• O seu uso favorece a interdisciplinaridade através do diálogo com outras formas do saber, construindo-se redes sociais e de saberes.
• Os blogs abrem novos canais de comunicação entre alunos e professores, alunos e comunidade e alunos e o mundo favorecendo sua aprendizagem tanto curricular quanto tecnológica.
• Alunos e professores aprendem em conjunto de forma participativa e dinâmica.
• O professor passa a mediar o processo de ensino-aprendizagem, instigando o aluno ao aprimoramento de sua autonomia para aquisição da aprendizagem.
• Inseridos em projetos, os alunos passam a exercitar a sua expressão criadora crítica, artística e hipertextual.
Exemplos de Atividades educacionais com o uso de blogs:
• Postagem de projetos, inserindo-se as atividades dos alunos.
• Alunos se organizando em equipes, pesquisando sobre assuntos trabalhados em aula ou sugeridos pelo professor, elaborando textos ilustrados e publicando no blog do grupo.
• Criação de um Blog da escola com links para blogs de cada turma onde toda comunidade escolar possa trabalhar em conjunto. Mostra e promove os acontecimentos tanto da escola como dos projetos desenvolvidos pelas turmas.
• Postagem da Resenha de livro, com comentários de opiniões dos colegas.
• Professores podem laçar problemas de raciocínio lógico, para que colaborativamente a turma chegue a uma solução.
• Há tantos temas que podem ser tratados, dependendo da criatividade e a faixa etária dos alunos.
Disponível em: http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo8/etapa1/agenda/agenda_blog2.html
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
Retornando...
Após 6 meses em Licença Maternidade estou retornando...
Agradeço à equipe pela colaboração e empenho, às escolas pela compreensão e à minha família pelo amor e carinho.
Meus filhos: Emanueli e Leonardo
Agradeço à equipe pela colaboração e empenho, às escolas pela compreensão e à minha família pelo amor e carinho.
Meus filhos: Emanueli e Leonardo
Diana Casarotto
segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010
Passo a passo - Plataforma Freire
PASSO A PASSO para INSCRIÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA PLATAFORMA PAULO FREIRE
1. Acessar a Plataforma Freire (http://freire.mec.gov.br).
2. Clicar em primeiro acesso. Preencher dados (CPF e nome completo), cadastrar uma senha (com quatro letras e dois números) e informar e-mail (se não tiver, a plataforma tem um campo para criá-lo).
3. Retornar à tela principal e clicar no link já sou cadastrado. Informar CPF, senha e clicar em autenticar. Aparecerá, então, a tela principal da plataforma. Procure pelo ícone currículo do professor.
4. Ao clicar em currículo do professor aparecerá o nome do professor. Neste campo, deve descrever, em poucas linhas, seu currículo profissional (formação e experiências).
5. Ao finalizar o preenchimento do currículo profissional, clicar em salvar as informações. Automaticamente o sistema remeterá para o campo seguinte, onde é necessário detalhar a formação acadêmica e complementar. No próximo espaço, informar atuação profissional (escolas em que trabalhou e trabalha, as disciplinas, as etapas de ensino); no outro espaço, descrever projetos que tenha desenvolvido na escola; nos próximos campos, são solicitadas informações sobre produção de textos, publicações culturais ou técnicas, participação em congressos e seminários, prêmios e títulos, domínio de idiomas, participação em bancas examinadoras e de orientação.
6. Depois de cadastrado, clique no ícone cursos disponíveis pré-inscrição. Ali se encontram as categorias de inscrição: formação inicial (inscrições encerradas), formação continuada e especialização, com inscrições abertas até o dia 28 de fevereiro de 2010.
7. Selecione a categoria formação continuada ou especialização, bem como o Estado e a área do conhecimento desejada.
8. Depois de verificar os cursos disponíveis, faça a pré-inscrição no curso que pretende cursar.
9. A plataforma enviará todas as pré-inscrições dos professores à SED, que fará a validação das mesmas em comum acordo com o MEC.
10. Enquanto isso, o professor poderá acompanhar a sua pré-inscrição diretamente na Plataforma Freire, no link acompanhe sua pré-inscrição.
OBSERVAÇÃO:
Professores da rede pública podem realizar pré-inscrições em até três cursos de formação continuada ou especialização.
Mais informações pelo telefone 0800-616161, ramal 4. Email: fc@sed.sc.gov.br (Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.)
1. Acessar a Plataforma Freire (http://freire.mec.gov.br).
2. Clicar em primeiro acesso. Preencher dados (CPF e nome completo), cadastrar uma senha (com quatro letras e dois números) e informar e-mail (se não tiver, a plataforma tem um campo para criá-lo).
3. Retornar à tela principal e clicar no link já sou cadastrado. Informar CPF, senha e clicar em autenticar. Aparecerá, então, a tela principal da plataforma. Procure pelo ícone currículo do professor.
4. Ao clicar em currículo do professor aparecerá o nome do professor. Neste campo, deve descrever, em poucas linhas, seu currículo profissional (formação e experiências).
5. Ao finalizar o preenchimento do currículo profissional, clicar em salvar as informações. Automaticamente o sistema remeterá para o campo seguinte, onde é necessário detalhar a formação acadêmica e complementar. No próximo espaço, informar atuação profissional (escolas em que trabalhou e trabalha, as disciplinas, as etapas de ensino); no outro espaço, descrever projetos que tenha desenvolvido na escola; nos próximos campos, são solicitadas informações sobre produção de textos, publicações culturais ou técnicas, participação em congressos e seminários, prêmios e títulos, domínio de idiomas, participação em bancas examinadoras e de orientação.
6. Depois de cadastrado, clique no ícone cursos disponíveis pré-inscrição. Ali se encontram as categorias de inscrição: formação inicial (inscrições encerradas), formação continuada e especialização, com inscrições abertas até o dia 28 de fevereiro de 2010.
7. Selecione a categoria formação continuada ou especialização, bem como o Estado e a área do conhecimento desejada.
8. Depois de verificar os cursos disponíveis, faça a pré-inscrição no curso que pretende cursar.
9. A plataforma enviará todas as pré-inscrições dos professores à SED, que fará a validação das mesmas em comum acordo com o MEC.
10. Enquanto isso, o professor poderá acompanhar a sua pré-inscrição diretamente na Plataforma Freire, no link acompanhe sua pré-inscrição.
OBSERVAÇÃO:
Professores da rede pública podem realizar pré-inscrições em até três cursos de formação continuada ou especialização.
Mais informações pelo telefone 0800-616161, ramal 4. Email: fc@sed.sc.gov.br (Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.)
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
Curso para Multiplicadores dos NTEs da Região Sul
Aconteceu em Florianópolis, de 21 a 23 de outubro, o Encontro Regional de Formação dos Multiplicadores da Região Sul, com o objetivo de conhecer o Projeto Político Pedagógico do Curso Elaboração de Projetos(40hs), do Programa Proinfo Integrado/MEC, no qual participaram as multiplicadoras do NTE - Seara.
Neste encontro foram repassadas diversas informações sobre os programas educacionais da SEED/MEC voltados ao uso das Tecnologias, além de desenvolver o plano de ação dos estados para a implementação do referido curso nas escolas para o ano de 2010.

Neste encontro foram repassadas diversas informações sobre os programas educacionais da SEED/MEC voltados ao uso das Tecnologias, além de desenvolver o plano de ação dos estados para a implementação do referido curso nas escolas para o ano de 2010.
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
Formação para o Uso das Carteiras Informatizadas
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